@2.1 Категории педагогики
#Основные категории в педагогике? 
обучение, социализация, формирование
!образование, обучение, воспитание
образование, воспитание, формирование
социализация, дидактика, образование

#Какими свойствами обладает открытое образование (ОО)?
Обеспечивает свободный доступ к информационным ресурсам
Предоставляет свободный выбор стратегии образования
Организует личную ориентированность процесса обучения
!Все ответы верны

#В каком году слово “образование” как устоявшийся педагогический термин ввел основоположник теории обучения Иоганн Генрих Песталоцци
1803 г.
1720 г.
1778 г.
!1780 г.

#По мнению автора обучение - это…
двухсторонний процесс в котором взаимодействуют обучаемый и обучающийся и в ходе которого планомерно и целенаправленно осуществляется образование, воспитание и развитие человека
!целенаправленный, специально организованный процесс взаимодействия обучающего и обучаемого, протекающий в педагогической системе
целенаправленный процесс управления активной учебно-познавательной деятельностью студентов по овладению профессиональными знаниями, навыками, развитию творческих способностей, формированию мировоззрения и личностных качеств, необходимых студентам для самостоятельного овладения профессией; 
процесс взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучающихся, протекающий в рамках педагогической системы

@2.2 Методологические и дидактические принципы в системе образования
#Что входит в совокупность принципов с научно – педагогической точки зрения?
обучающие принципы и руководящая идея
метопринципы и поведенческие принципы
поведенческие принципы и обучающие принципы
!метопринципы и дидактические принципы

#Какой принцип относят к метопринципам?
!гуманистический
общие
стартовых знаний
идентификации

#Какой принцип относят к дидактическим принципам? 
!общие
синергетический
гуманистический
валеологичиеский

#Исследования, проведенные М.Г. Гаруновым, показывают, что можно выделить группы стратегических принципов обучения в высшей школе, синтезируюших все существующие принципы. Сколько принципов выделено?
6
!5
7
нет верного ответа

#Выберите верную последовательность иерархии педагогической теории.
законы - правила -принципы
принципы - правила - законы
!законы - принципы -правила
правила - законы - принципы

@2.3 Современные информационно-образовательные среды
#Определение информационно-образовательной среды (ИОС) согласно Ж.Н. Зайцева
!антропософический релевантный информационный антураж, предназначенный для раскрытия творческого потенциала и талантов обучающего и обучающегося 
представляет собой совокупность всех возможностей обучения и развития личности, причем возможностей как позитивных и негативных
это педагогическая система (ПС) плюс ее обеспечение, т.е.подсистемы финансово-экономическая, материально-техническая, нормативно-правовая и маркетинговая, менеджмента
системно организованная совокупность информационного, технического, учебно-методического обеспечения, неразрывно связанная с человеком, как субъектом образовательного процесса

#Что входит в технологическую подсистему педагогической системы
Средства
Методы
Формы
!Все ответы верны

&Если рассматривать информационно-образовательную среду Университета, то в какую подсистему включается администрация (например, кафедра). Возможны несколько вариантов ответа.
финансово - экономическая
!материально - техническая
нормативно – правовая
маркетинговая
!менеджмента
все ответы верны

@2.4 Электронная педагогика
#При проведении обучения в виртуальной среде, какое из традиционных требований к преподавателю имеет наименьшее влияние?
дидактические
коммуникативные
!суггестивные
предметные
все ответы верны

#Критерий теории дидактического формализма
обучающийся должен иметь возможность индивидуализировать свою работу, должен иметь возможность использовать приобретенные знания для решения задач практического характера
передаче обучаемым как можно большего объема знаний из различных областей науки
!развитие способностей и познавательных интересов обучающихся, их внимания, памяти, мышления
нет верного ответа

#Из скольких принципов строится содержание обучения 
6
5
!7
8

#Сколько актуальных проблем выделяют электронной педагогики?
!7
6
5
8

#Что не относится к понятию информационная культура? 
Умение пользоваться техническими средствами – от телефона, компьютера до компьютерных сетей
Умение извлекать и эффективно использовать информацию
!Умение формировать определенные убеждения и взгляды
Умение работать с различной информацией

#Какие проблемы являются необозначенными и неразработанными в системе открытого образования?
валеологические проблемы и проблемы готовности преподавателей и обучаемых к включению в современную ИОС
проблемы оптимального состава УМК и качества учебного материала
!валеологические и воспитательные проблемы
нет верного ответа